国之兴必尊师而重教

——在庆祝2019年教师节暨表彰大会上的讲话

雍和明

尊敬的老师们、同志们，亲爱的同学们：

金秋9月的广金又迎来了开学季，整个校园朝气蓬勃、气象一新。今天，我们在此欢聚一堂，隆重庆祝第35个教师节，表彰先进，互递祝福。首先，我代表学校党委行政，向辛勤耕耘在教书育人、管理育人、服务育人一线的全体园丁们致以节日的祝贺和衷心的感谢！向为学校做出重要贡献、始终支持和关心学校改革发展的离退休老同志致以崇高的敬意！向刚刚加入广金大家庭的新老师们表示热烈的欢迎！

“善之本在教，教之本在师”。强师是强教之基，强教是强国之本。我们所从事的“太阳底下最光辉的职业”，因“捧着一颗心来，不带半根草去”而崇高，因所肩负的使命和责任而伟大，因无可替代的地位和作用而神圣。在广金的历史上、在我们身边，有很多优秀教师和科研工作者在自己的平凡岗位上默默耕耘、无私奉献。他们或为师从教、立德树人，或潜心学术、勇攀高峰，或弘扬文化、传播仁爱。“励学乐教、求实拓新”是代代相承的广金精神，是广金教师共同的价值追求。

“终身之计，莫如树人”。强师就是强教，强教就是强学，这是学校最大的政治使命和责任担当。强师必须有过硬的措施。近年来，学校投入巨资引进高层次人才，特别是优秀青年博士；建立教师发展中心，扶持青年教师成长；成立70多个非列编科研机构，培育团队精神，强化团队攻关；对各类科研、教研项目和研究成果给予配套奖励，选送教师到行业培训、挂职、实践，赴国内外访学，打造“应用型”、“双师型”、“国际化”教师队伍。2018年至今，学校痛下决心，破解长期困扰办学的师资短缺之固疾，师资队伍的学历结构和职称结构得到根本改善，高级以上职称教师占比超过三分之一，博士占比接近40%，新引进的200多名博士中，不少人主持国家级和部级项目，在一区二区学术期刊发表论文。教师的实力塑就大学的“脊梁”，教师的高度决定大学的“海拔”。强师为学校全面实施高质量、内涵式发展，建成国内知名的应用型金融品牌大学奠定了扎实的根基。

习近平总书记指出：“一个民族源源不断涌现一批又一批好老师是民族的希望”。十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把教师队伍建设尤其是师德师风建设提到前所未有的战略高度。全国教育大会、全国高等学校本科教育工作会议都对培养大国工匠、铸造匠魂、“回归本分”的教师队伍建设提出新任务、新使命。特别是当前，教育水平和创新能力已经越来越成为国家发展的关键因素，教育工作和教师队伍的极端重要性也越发突显。粤港澳大湾区建设的不断深化，“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴“中国梦”的实现，有赖于一大批优秀人才做好“追梦人”，更有赖于一大批优秀教师做好“筑梦人”。建设新时代中国特色社会主义，要求教师有热爱教育的定力和淡泊名利的坚守，以“理想信念”、“道德情操”、“扎实学识”、“仁爱之心”的“四有”要求，回归高等教育的根本任务宗旨，真正无愧于“人类灵魂工程师”的美称，成为前沿思想、先进理念、创新方法、理想抱负、独立思维、高尚品格的传播者、引领者和构建者。

教师强则教育强，教师强则国家强！教师必须有强烈的使命感和责任感。美国教育家杜威认为，教育者的责任仔细地分析起来，有三个关键要素：一是教师对于知识应负的责任；二是教师对于学生应负的责任；三是教师在教育过程中对于社会应负的责任。今天，我想借此机会谈谈对新时代好老师的三点认识，与大家共勉。

第一，新时代好老师要做行为世范的“良师”、“贤师”

以德为源，师道自生。教师要明大德，严公德，守私德。明大德，就是个人对党、国家和民族的深厚情感，政治立场坚定，政治态度鲜明，政治头脑清醒；就是要坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。将中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信转化为办好中国特色高等教育的自信。严公德，就是要有规矩意识，有责任意识，有担当精神。不得不说，我们队伍中仍有少数教师职业倦怠、不思进取、照本宣科、把校内教学当副业、不关心学生身心发展，这些正是公德缺失的表现。同时，私德不立，公德难树。守私德，就是涵养操守、端正品行，严以修身。历史上被弟子们代代相传的“良师”无不笃行为人师表、言行一致、以身示范的师道精神。墨子一生践行“言行之合犹合符节”；孟子始终强调“躬行实践，言行一致”；董仲舒提倡“善为师者，既美其道，有慎其行”；陶行知先生更是身体力行的表率，“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守”。所谓“其身正，不令则行”，教师唯有以德行立身，学生方能以师为镜。

第二，新时代好老师要做学识渊博的“名师”、“严师”

首先做好终身学习。当今世界数字化、网络化、智能化持续向纵深发展，这对大学教师的综合业务素质提出了更高、更严的要求。要给学生“一碗水”，自己先要有“一桶水”甚至“一潭水”。要做好先生，先做好学生，将学习当作一种生活方式和精神追求，时刻保有理论、知识、技能的源头活水，将课堂设计成为“启发式”、“创新型”、“研究型”、“团队协作”、“传道授业解惑”的舞台，让教室成为培养独立思考、创新思维、启发心智、主动探究的试验场和先行地；其次做好跨学科融合。当前自然科学、社会科学的发展越来越多地指向学科的交叉与融合，学生全面发展和解决实际问题的需要，也要求教师进一步提升跨学科能力素养。我们教学和科研都要有更广阔的视野，打破学科间的界限，找到连接点与整合点，实现学科间的交叉融合；三是做好学问探究。教学是教师的立命之本，科研则是教师的立身之基，是永葆教学活力、提升教学质量的根本之道。教学犹如大树，科研则是树根，如果没有科研提供营养，新时代大学课堂就会失去灵魂。钱伟长先生曾说，“教学没有科研做底蕴，就是一种没有观点的教育”。希望老师们“以研究学问为毕生事业”，教学相长，教学科研相辅相成，互为促进。

第三，新时代好老师要做桃李天下的“恩师”、“导师”

大学教师应以培养杰出人才为使命担当，以卓尔不群为价值取向，以勇攀高峰为精神动力，培养学生锲而不舍、精益求精、追求超越的品质，将学生培养成为担当民族复兴大任的时代新人。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥秘在于如何热爱学生。”大爱无声铸师魂。教育是用真心换真心的事业，有爱的教育才有力量。要真正将“一切为了学生”、“为了学生一切”、“为了一切学生”落到实处，给予学生充分的关爱和尊重。有朝一日，我们桃李满天下，一定会倍感自豪和幸福。

同志们，老师们，“不忘初心，牢记使命”是党中央对我们的召唤。我们的初心是教书育人，我们的使命是立德树人。我们肩扛的是时代托付的重任，承载的是民族寄予的期盼，面对的是前所未有的挑战。“国将兴，必贵师而重傅”。教师是大学的“脊梁”，是大学的“镜子”，更是大学的“依托”。学校将一如既往地关心和支持教师发展，继续加大力度，营造风清气正、见贤思齐、奋发有为的校园文化氛围，为每一位教师大展拳脚创造平台，让大家在生活上有幸福感、情感上有归属感、事业上有获得感、社会上有荣誉感。

抚今追昔，我们心潮澎湃；展望明朝，我们信心百倍。再过两周，祖国将迎来70周年华诞。明年，广金将迎来70周年校庆。祖国的未来、广金的明天就在每一位老师的肩上。我们教师队伍能滚石上山、中流击水，祖国就能爬坡越坎，广金就能逆流而上。希望同志们拿出逢山开路的闯劲、撸起袖子的干劲、久久为功的韧劲、众人拾柴的心劲，攻坚克难，勇敢逐梦，以优异成绩迎来祖国70周年华诞，迎接广金70周年校庆。教育报国守初心，立德树人担使命。希望同志们树立“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的家国情怀，以对党的教育事业无限忠诚担当起立德树人的神圣使命，为中华民族伟大复兴贡献智慧和力量。

最后，再次祝老师们节日快乐、幸福安康！祝同学们学有所成、学有所得！祝福我们心爱的祖国明天更辉煌！祝福广金人共同的家园未来更美好！祝全体广金人教师节快乐，中秋佳节快乐！

谢谢大家！